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Costa Rica: Educadores del MEP mejoran destrezas en inglés

Costa Rica: Educadores del MEP mejoran destrezas en inglés

 

Cuatro docentes del Ministerio de Educación Pública (MEP) se capacitan para mejorar sus destrezas de enseñanza del idioma inglés bajo estándares mundiales de la Universidad de Cambridge, en el Instituto Británico.

En el marco del Proyecto “Mejora de la Enseñanza de Inglés como Lengua Extranjera,” conocido como el Proyecto EILE, que analiza el uso de software para la enseñanza de inglés en escuelas y colegios públicos, la Fundación Costa Rica Multilingüe recibió el ofrecimiento de premiar a los docentes más comprometidos con una beca del Instituto Británico para el curso Teaching Knowledge Test (prueba de conocimeintos de enseñanza).

 

Teaching Knowledge Test prepara a los docentes para hacer el examen Teaching Knowledge Test (TKT),  de la Universidad de Cambridge ESOL Examinations, que certifica su conocimiento de metodologías para la enseñanza de inglés como lengua extranjera o segundo idioma.

 

Candidatos para la beca fueron nominados por el personal del Proyecto EILE ante la Fundación Costa Rica Multilingüe, que seleccionó a dos docentes de primaria y dos de secundaria de las zonas donde se desarrolla el piloto del proyecto, en las provincias de Alajuela, Cartago y San José. Los educadores escogidos demostraron durante el 2010 un compromiso extraordinario para asegurar el éxito del proyecto en sus centros educativos. En dos de los casos desplazarse hasta la sede del Instituto Británico, donde se imparte el curso, implica un viaje de tres horas desde el centro educativo en que laboran.

 

Marta Blanco, Directora Ejecutiva de Costa Rica Multilingüe, explicó que “los docentes que certifican sus destrezas educativas y conocimientos no solo cuentan con mayores oportunidades sino que también generan un efecto multiplicador, asegurando un mejor aprendizaje por parte de sus alumnos, que a su vez, potencialmente acceden a mejores oportunidades en el mercado laboral”.

 

Según Sra. Marcy Devine, Directora Ejecutiva del Instituto Británico, ‘La formación docente basada en las certificaciones de University of Cambridge ESOL Examinations es una forma comprobada de alcanzar la calidad de nivel mundial en la enseñanza de inglés.  Hay una tendencia general alrededor del mundo y aquí en Latinoamérica ya hemos visto en países como Chile y México que tal formación tiene un impacto importante’.

 

El curso inició el 25 de febrero y está previsto terminar en mayo. Es una vez por semana por tres horas (viernes 4-7 pm) en el Instituto Británico en Los Yoses. Para mayor información sobre el Teaching Knowledge Test (TKT) puede visitar la página http://www.cambridgeesol.org/exams/teaching-awards/tkt.html

 

El Proyecto EILE se ejecuta gracias a una cooperación técnica del Banco Interamericano de Desarrollo con los socios nacionales Ministerio de Educación Pública, la Fundación Costa Rica Multilingüe, la Fundación CRUSA e Intel. El pilotaje en escuelas y colegios públicos escogidos aleatoriamente Inició en el 2010 y se finalizará en noviembre 2011.

 

Contra viento y tiempo

La distancia y el tiempo no aminoran las ganas de aprender de Elvis Alonso Sequeira Jiménez, de 23 años.  El labora como docente de primaria en la Escuela Sector Ángeles, Peñas Blancas de San Ramón, Alajuela.  Para atender la clase, Elvis debe destinar unas tres horas y media  en motocicleta, tras cumplir con  sus labores diarios como docente.

 

“Me interesa mucho el curso porque enseña varias técnicas para educar en inglés y no se basan solo en textos sino en el profesor como figura que interactúa con la clase mediante dinámicas dramatizaciones, diagnósticos y demás herramientas que permiten desarrollar el lenguaje con más vocabulario en complemento del software que utiliza el proyecto EILE”.

 

 

 

Fuente

Educadores del MEP mejoran destrezas en inglés

30 de Marzo de 2011 (Recuperado del 28 de Marzo de 2011)

http://www.mep.go.cr

Redacción por el centro de Noticias del Ministerio Educación de Costa Rica

 

 

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