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¿Cómo Redactar Competencias y Resultados de Aprendizaje? videoconferencia

Magisterio
09/09/2020 - 11:45
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El enfoque de competencias se ha venido desarrollando en diversos países como respuesta a las inquietudes en torno a la formación de los estudiantes para responder a las demandas de la comunidad y de la sociedad en torno a un perfil de egreso que conduzca a la persona a desenvolverse con éxito en diversas situaciones y áreas. Para esto se requiere determinar las competencias y los resultados del aprendizaje del futuro egresado y saberlas redactar, partiendo de las expectativas en cuanto al desarrollo sostenible, el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, el cuidado de sí mismo y del otro, así como otros aspectos importantes que demanda el mundo en los futuros ciudadanos.
Esta videoconferencia se enfoca en la importancia de las competencias, los resultados de aprendizaje y la forma como se redactan para atender a estos nuevos retos que se deben asumir.

Varias organizaciones y autores han hecho aproximaciones sobre el concepto y definición de resultados de aprendizaje:
Los resultados del aprendizaje son declaraciones explícitas de lo que queremos que nuestros estudiantes sepan, comprendan y sean capaces de hacer como resultado de completar nuestros cursos.
(Universidad de New South Wales, Australia)
Los resultados del aprendizaje son declaraciones de lo que se espera que un estudiante sea capaz de hacer como resultado de la actividad de aprendizaje.
(Jenkins y Unwin, 2001)

 

Fecha: 15 de septiembre de 2020
Hora: 3:00 p.m hora Colombia
Instrucciones de participación
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Gladys Milena Vargas Beltrán
Asesora y consultora educativa.  Especialista en Evaluación Educativa. Magíster en Educación – Universidad Minuto de Dios, Maestra en Educación del Instituto Tecnológico de Monterrey, Especialista y Consultora en Mindfulness transpersonal de la Escuela Española de Desarrollo Transpersonal de España. 30 años de experiencia como maestra y directiva docente en educación preescolar, primaria, bachillerato, pregrado y postgrado.
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