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Formación docente

Revista Internacional Magisterio N°65

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Valor impreso

$24.000

Descripción

La formación inicial y continuada de profesores constituye un tema prioritario no solo en términos de políticas públicas en lo referente a la calidad de la Educación sino, también, en cuanto a las necesarias responsabilidades que tenemos frente a la sociedad las instituciones formadoras y sus grupos de investigación para dar respuesta a las exigencias de un mundo cambiante. Abrir el espacio para que esta edición de la Revista Internacional Magisterio sea portadora de las diferentes miradas de investigadores latinoamericanos en este importante aspecto permite dar cuenta de la complejidad de las actividades de formación e investigación en el campo de la formación docente.

 

Desde la perspectiva de formación de docentes es importante considerar que el conocimiento de las disciplinas no es lo único ni lo más importante sino que está ligado a la capacidad de construir relaciones deliberadas e intencionadas con el medio y la sociedad y materializarlas e interceptarlas en diversas formas. Su importancia cognoscitiva y pedagógica implica no solo las relaciones entre lenguaje y conocimiento o lenguaje y realidad sino, también, cómo se instalan y movilizan en las comunidades.

 

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Detalles del libro
ISBN:

16924053-65

Número de edición:

Fecha de edición:

28/06/2014

Número de páginas:

95

Pasta:

Blanda

Dimensiones:

1 cm x 29 cm x 19.5 cm