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Modelos Didácticos

Para situaciones y contextos de aprendizaje
Cruz A. Hernández C.
Ana Yelena Guárate E.
Precio: $35.000

Coedición: Editorial Magisterio - Narcea ediciones

Un libro teórico-práctico, fruto de la amplia experiencia de los autores, que tiene como propósito, de manera sencilla pero rigurosa, facilitar, mediar y ayudar al docente, en la aplicación de las mejores y más eficaces estrategias de enseñanza-aprendizaje, a través de diversos modelos didácticos, con el fin de que los aprendices aprovechen al máximo sus capacidades y logren un mayor rendimiento, con un esfuerzo razonable. 

En los más de 30 modelos didácticos que ofrece el libro, se desarrollan todos los aspectos necesarios para su comprensión e implementación: definición y objetivos, es decir, lo que se pretende lograr con la aplicación del modelo; desarrollo de la estrategia didáctica, el procedimiento o protocolo que tanto el docente como el aprendiz han de seguir en el acto didáctico; los aprendizajes esperados cuando se aplica cada modelo; los medios y recursos didácticos para desarrollar cada modelo; y la evaluación de la estrategia.

Un texto imprescindible para todos los docentes que forman a los futuros profesores y para los educadores de cualquier nivel: desde preescolar a primaria, secundaria, superior y postgrado.

Colección: 
Colección Didácticas
ISBN: 
9789582012984
Editorial: 
Editorial Magisterio
Número de edición: 
Primera en Colombia

Tabla de contenido

INTRODUCCIÓN

1. La Comunicación didáctica 
La comunicación
El proceso comunicacional y los elementos que lo conforman 
La percepción 
El lenguaje y sus funciones 
La comunicación didáctica 
La interdependencia comunicativa en el acto didáctico: Modelos 
Competencias comunicativas del docente 

2. La Planificación didáctica 
Fundamentación
Qué son las estrategias didácticas (enseñanza-aprendizaje) 
Procedimiento para elaborar una estrategia didáctica para una situación de aprendizaje 

3. Los Modelos Didácticos
Fundamentación de los Modelos Didácticos 
Características de los Modelos Didácticos 
Estructura de los Modelos Didácticos 
Modelos Didácticos que se desarrollarán 
Aprendizajes Esperados 

4. Descripción y desarrollo de cada uno de los Modelos Didácticos
Modelo 1. La clase expositiva, magistral o teórica, frontal o enseñanza tradicional
Modelo 2. La lectura y sus variantes 
Modelo 3. La interrogación didáctica y sus variantes 
Modelo 4. Organizadores de la información para el conocimiento 
Modelo 5. Creativo, Brainstorming o lluvia de ideas 
Modelo 6. La observación 
Modelo 7. La demostración 
Modelo 8. La entrevista 
Modelo 9. La mesa redonda 
Modelo 10. El seminario 
Modelo 11. El congreso 
Modelo 12. La discusión en pequeños grupos y en equipos de trabajo 
Modelo 13. Phillips 66 y Phillips 22 
Modelo 14. La discusión circular 
Modelo 15. El foro 
Modelo 16. Debate, confrontación o disputa 
Modelo 17. La dramatización 
Modelo 18. El proyecto educativo, el proyecto de aprendizaje, el método de proyecto, y/o el proyecto didáctico 
Modelo 19. El diálogo didáctico o diálogo Socrático
Modelo 20. La simulación, juegos de simulación y/o simulación educativa
Modelo 21. Resolución de problemas 
Modelo 22. El redescubrimiento 
Modelo 23. Trabajo de campo o exploración de campo 
Modelo 24. Estudio de casos 
Modelo 25.1. Tutoría sujeto-sujeto/aprendiz-aprendiz, monitor, ayudante de clase o método Bell Lancaster 
Modelo 25.2. Tutoría para la formación en la práctica profesional y en la investigación
Modelo 25.3. Tutoría de entrenamiento (coaching) 
Modelo 26. Educación a distancia 
Modelo 27. Taller educativo 
Modelo 28. Práctica especializada 
Modelo 29. La exhibición educativa interactiva 
Modelo 30. Instrucción programada, enseñanza programada, estudio independiente o educación individualizada 
Modelo 31. El portafolio educativo y electrónico 
Modelo 32. Entornos virtuales de aprendizajes (EVA) 

Referencias bibliográficas 

Número de páginas: 
192
Pasta: 
Blanda
Dimensiones: 1 cm × 16 cm × 24 cm
Categoría: 
Educación y pedagogía
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